Este curso fue muy interesante, muy pocas veces reflexionamos que las personas con discpacidad son como cualquiera de todos nosorso y tiene derecho de disfrutar de todo lo que nos rodea, cuantas veces hemos pensado en lo incomodo que sería para alguien sordo querer ir al cine y que la pelicula no esté subtitulada, o querer ir a un museo y no poder disfrutar de todo lo que el museo brinda. En lo personal me gustó por eso, por que me permite ver mas alla de lo que yo necesito, me permite colocarme en el lugar de otra persona y hacer lo posible por valer sus derechos.
Este curso cumplió mis espectativas, me ubiera gustado que hicieramos más visitas a centros y lugares de ocio, y tener más tiempo para confeccionar ayudas técnicas.
Muchas gracias a la Profe por tenerme tanta paciencia, por enseñarme y ayudarme a crecer más como persona y como profesional, realmente es un ejemplo a seguir y en algún momento de mi vida espero aplicar todo loq que vimos de la mejor manera y si así lo hago va a ser gracias a usted!
Es increíble como la tecnología nos puede ayudar en el Campo de la Educación Especial, es sólo poner un poquito de nuestra parte para hacer el proceso lo mas significativo posible, en nuestras manos están personas que tienen futuro, que son capaces de cosas maravillosas, personas de las que todos los días uno aprende algo nuevo,¿ por qué no tomarlas en cuenta ?
Nota del curso 8.



Me gustaría compartir esta reflexión.

"La mayor parte de los fracasos vienen motivados por el planteamiento previo que hacemos sobre nuestra propia acción. Intentar algo significa quedarse en el intento. Pasar a la acción es el principio del éxito, intentarlo, es el principio del fracaso."

"No pierdas mucho tiempo pensando en el problema. Dedica toda tu energía y sapiencia en buscar soluciones."

"Si te parece que algo es muy difícil, divídelo en trocitos más pequeños. Las cosas fáciles no cuesta tanto hacerlas."

"Todas las emociones son beneficiosas, incluso las más dolorosas. Todas las emociones son como llamadas de atención. Las emociones negativas nos indican que algo debemos cambiar en nuestras vidas."

"Si tomas tus emociones como oportunidades, nunca las emociones te paralizarán."

Tómate la vida con tranquilidad y pacifismo. La violencia sólo produce errores y horrores."

Cuidado Personal

Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación

Sistemas alternativos
Van dirigidos hacia aquellas personas que no tienen lenguaje oral y que es imposible que se dé a corto o largo plazo, o que se considera que el esfuerzo necesario para que el lenguaje se dé no es rentable y se necesita encontrar un sistema para que el sujeto se comunique.
Sistemas aumentativos

Son aquellos que han sido diseñados para incrementar el habla. No suprime la verbalización ni el lenguaje oral pero no es suficiente para establacer una comunicación satisfactoria.

Sistemas aumentativos

Son aquellos que han sido diseñados para incrementar el habla. No suprime la verbalización ni el lenguaje oral pero no es suficiente para establacer una comunicación satisfactoria.

Ventajas

• Contribuyen a desarrollar estrategias de comunicación y a mejorar el lenguaje oral
• Posibilitan la socialización de la persona, ya que mejoran las relaciones interpersonales y la competencia social del sujeto
• Reducen la ansiedad
• Evitan el aislamiento
• Mejoran la interacción comunicativa
• Están adaptados a nuevas tecnologías
• Representan las ideas importantes en formatos usuales que contribuyen a la comprensión (simplifican las estructuras morfosintácticas)
• Permiten formar conceptos de forma explícita
• Son fáciles de aprender y utilizar en la vida diaria

Desventajas

• Si el SAAC presenta cierta dificultad, es preferible reducir los interlocutores
• Poseen una unidireccionalidad comunicactiva
• Por su complejidad, la dificultad cognitiva de los enunciados disminuye
• Perjudican, por su comodidad, el desarrollo de la capacidad verbal oral
• Son lentos y requieren una amplitud de memoria
• Se necesita conocer los SAACs por parte de los interlocutores para poder comunicarse entre ellos

Ayudas Técnicas Ocio y Recreación

Guia de Trabajo
Visita Museos del Banco Central

1- ¿Existe en nuestro país acceso a la cultura, y a estacios de ocio y recreación para población que presenta alguna condición de discapacidad?

Algunas instituciones tratan de acondicionar los edificios para que las personas con alguna limitación puedan visitarlos, lo hacen solo como para quedar bien ante la Ley, lo que realmente están haciendo son remiendos que muchas veces no cumplen con las necesidades de las personas excluyéndolas de un derecho que todos tenemos como lo es el de la recreción.

2- Menciones 3 limitantes que usted observó en el museo que podrían convertirse en barreras ( arquitectónicas, actitudinales, de comunicación) para la población con alguna condición de discapacidad.

El material que tienen con información de pinturas e Historia, no está impreso en Lesco, una persona con problemas de visión en este edificio no va a poder disfrutar de casi nada de la que este Museo ofrece, la información que se brinda en audio tiene muy poco volumen, la luz es muy baja, el ascensosr no llega al último piso lo que es lamentable por que es el más interesamte.


3- Menciones 3 aspectos positivos que favorecen el acceso ( de infraestructura o de información) para personas en condición de discapacidad.

El ascensor permite el acceso a personas en silla de ruedas, tienen un televisor en el que se ve y se escucha información de lo que hay en la sala y algunas instrucciones en Braile.

4- A partir de la visita al Museo ¿ considera usted que es un lugar accesible para todos ?

No es accesible, una persona con baja visión o ciega no puede disfrutar de muchas cosas por no decir que de ninguna, el no tener acceso al último piso es un poco injusto y la iluminación es muy baja, la mayoría del material no se puede manipular, debería hacer algo por hacer del museo algo más interesante del que todas las personas puedan participar.

Muchos de los lugares de Oseo y Recreación no están adecuados para que personas con Discapacidad puedan tener acceso a ellos.
En este caso se toma de referencia el Museo De Oro, asi como tiene sus ventajas, tiene sus desventajas.
Cuenta con elevadores, para poder desplazarse en los diferentes pisos, cuenta con material auditivo. Sin embargo la población con más desventaja aquí son las personas no videntes, el material con la información no está en braile, alguna de la información que se brinda en audio tiene un volumen muy bajo.

si hay información en braile pero es muy poca.
Esto es solo un ejemplo de los muchos lugares que personas con discapacidad visitan, por que ellos también tienen derecho, y muchas veces con este tipo de infraestructuras son aislados de la diversión que una persona tiene derecho a disfrutar.
Si nosotros vemos situaciones que discriminen a las personas con discapacidad, debemos denunciarlas y dejar sugerencias para que las tomen en cuenta y las puedan mejorar.

Ayudas Técnicas para Postura y Movilidad

Centro Nacional de Recursos para la Educación Inclusiva

El Centro Nacional de Recursos para la Educación Inclusiva tiene como principal objetivo satisfacer los requerimientos de los estudiantes con necesidades educativas especiales que tengan discapacidad, asi como a docentes y profesionales, padres de familia, mienbros de la comunidad que estén relacionados con estas personas.
El CENAREC brinda información, asesorías, ayudas técnicas , capacitaciones, realiza investigaciones etc.
Esta institución se divide en 4 departamentos

• Departamento Administrativo
• Departamento de Investigación
  
• Departamento de Ayudas Técnicas
• Departamento de Capacitación

Esta institución es de gran importancia tanto para nosotros como educadores como para la comunidad en general, porque nos guía por un camino correcto, si acudimos a ella sabemos que vamos a lo seguro. Los padres de familia y los estudiantes son beneficiados, en este edificio hay instrumentos como por ejemplo la maquina que imprime en Braile que puede ser utilizada por estudiantes, cuenta con sillas de ruedas, instrumentos de apoyo que pueden ser prestados cuando algún padre de familia no lo puede adquirir.
realmente juega un papel muy importante dentro la sociedad, nos orienta, nos capacita y nos ayuda a hacer que la inclusión sea considerada en todo momento.

¿ Qué es una ayuda técnica?

Una Ayuda Técnica (AT) es aquel dispositivo, sistema o equipo que asiste a la persona con discapacidad a llevar a cabo las actividades familiares, educativas, sociales, laborales y de la vida diaria.
Existen ayudas técnicas de varios tipos, y en el CITeR se cuenta con una colección amplia que se utiliza con propósito didáctico en el curso de Ingeniería de Rehabilitación, como muestra para los pacientes que acuden al centro, y para la evaluación en pogramas como el de Acceso alterno a computadoras.
Los diferentes tipos de ayudas técnicas con las que se cuenta en el centro son:
Para accesibilidad a computadoras
Switches varios
Hardware para la colocación de switches en la silla de ruedas
Mesas para sillas de ruedas
Asientos comerciales para la prevención de escaras
Controladores ambientales
Sistemas de comunicación aumentada


tomado de http://www.sis.uia.mx/citer/ayudas.html

AYUDAS TECNICAS PARA LA COMUNICACIÓN

Se pueden utilizar pictogramas, existen softwares que brindan todas las comodidades para poder realizar los pictogramas y editarlos según las necesidades de la persona, teléfonos celulares que "hablan" y dan las instrucciones de que se debe ir haciendo.
En este link se podemos observar como la tecnología sirve de apoyo para muchas personas con discapacidad, lo lamentable de esto es que no está al alcance de todos, pero sigue siendo una ayuda técnica para la comunicación muy novedosa e interesante.
http://journalmex.wordpress.com/2010/01/22/crean-sistema-de-comunicacion-para-discapacitados-del-habla%E2%80%8F/